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DOCENTES

Docentes

Acuerdo para incorporar cargos en el sistema educativo

Paritarios del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina y del Ministerio de Educación de Tierra del Fuego, rubricaron un acta donde se acordó incorporar al Escalafón Docente del Nivel Secundario las figuras de: Maestro Tutor TIFE y Maestro Tutor. Desde el gremio señalaron que seguirán “impulsando el tratamiento de todos los cargos no homologados”.

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Festejo virtual y congreso por el Día del Maestro

Desde el SUTEF confirmaron que este año los festejos por el Día del Maestro y la Maestra se realizarán de forma virtual. También habrá un Congreso Previsional el sábado 12. Horacio Catena envió un saludo a los docentes señalando que en este tiempo “me han emocionado las cosas que he visto hacer a la docencia para generar el vínculo pedagógico, su creatividad y el compromiso.”

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SUTEF

Docentes denuncian presiones

El SUTEF solicitó al Ministerio de Educación “dejar sin efectos y revocar las notas múltiples y circulares de Supervisión y equipos directivos”. Dicen que se plantean medidas intimidatorias y  que “es completamente injusto, autoritario, arbitrario e insensible que se realice esta presión y hostigamiento sobre quienes están dando ya más de lo que deberían dar”.  Advirtieron que “la docencia está haciendo un gran esfuerzo para mantener el vínculo pedagógico con los y las estudiantes en este contexto de emergencia sanitaria”.

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Docentes

SUTEF impulsa la construcción de viviendas

Desde el SUTEF confirmaron que siguen las gestiones para concretar un plan de viviendas en Barrancas de Río Pipo y Alakalufes II. También hay solicitudes dirigidas a docentes de Río Grande y Tolhuin. Señalaron que la situación planteada por la pandemia viene retrasando dichos proyectos, pero se mantienen los contactos con las autoridades por este tema.

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La Ministra de Educación Analia Cubino se refirió al regreso de las clases en la provincia, tras la participación este lunes en el Consejo Federal de Salud (COFESA), junto al Ministerio de Salud, donde las titulares de ambas áreas comenzaron a coordinar el retorno de la actividad educativa.

Educación

Docentes se refirieron a la situación post pandemia

El secretario General del SUTEF, Horacio Catena, dio detalles sobre la carta que enviaron al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta. También se refirió a la situación del sector y lo que se viene para la segunda parte del año, en el marco de la pandemia y el confinamiento. Aseguró que “sería un error, desde todos los ángulos, no contemplar lo que está pasando y no ir a un calendario 2020 – 2021 e incluso con una proyección para los próximos 4 o 5 años, que tenga en cuenta esta circunstancia”. 

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SUTEF

Docentes fueguinos dirigieron carta al ministro de Educación de la Nación

El sindicato docente fueguino dirigió una carta abierta al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta. En el texto dicen querer “aportar nuestro «granito de arena» a la discusión del devenir educativo en nuestro país”. Advierten un “marchar errante” en las políticas educativas y desarrollan una serie de propuestas. Aseguran que “esta crisis es la gran oportunidad para que nuestro país vuelva a poner en el centro, de manera estratégica, al sistema educativo público nacional”. Indican que “es posible hacerlo y es con la docencia”.

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Horacio Catena (SUTEF)

«No han sido años fáciles»

El titular del SUTEF se refirió al cobro del salario, con la liquidación del aumento tal como se venía reclamando. Destacó que los salarios en el sector venían “muy bajos, 19 mil pesos un cargo era el subsuelo del infierno. Por lo tanto toda recuperación no alcanza para sacarnos de abajo del agua, pero al mismo tiempo obviamente que cada peso que entra al bolsillo de nuestros compañeros –y sobre todo si mejora la calidad del salario, como fue en este caso con el aumento al básico, porque eso hace que despegue un poquitito aunque sea la antigüedad que es lo que se lleva a la jubilación la mayoría de las y los docentes- siempre es muy valorado”. También se refirió a los temas pendientes que quedan para resolver y la imposibilidad de volver rápido a las aulas en el corto plazo.

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