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Impulsado por la Sede Estudiantil Claudia Falcone, este sábado se realizará en Río Grande un foro de debate y formación sobre diferentes problemáticas. Participarán representantes de las escuelas de la ciudad y de Tolhuin.

Integrantes de la Sede de Centros de Estudiantes “Claudia Falcone” destacaron el crecimiento en la organización del sector y defendieron a la misma como “una organización política, pero no partidaria”. Reclaman que los adultos “nos dejen ser protagonistas”. Rechazan cualquier intento de manipulación de “políticos o funcionarios”

Desde la Comisión de Discapacidad de la CTA Autónoma se refirieron a la modificación de distintas resoluciones, que venían reclamando. Reconocen los cambios, aunque destacando que obedecen a “un logro de la insistencia, la denuncia constante y la dignidad del colectivo social que defiende los derechos de las personas con discapacidad”. También reclaman participar de la toma de futuras decisiones que los involucren.

Los estudiantes pertenecen al Tercer Año y estudian en la Facultad Regional Tierra del Fuego de la Universidad Tecnológica Nacional y trabajaron sobre un equipo donado por la Cooperativa Eléctrica. La tarea consistió en el relevamiento de las partes componentes, los materiales utilizados en la construcción y el registro de los parámetros principales del equipamiento. Cabe destacar que el elemento donado a la institución, cumple con las normas vigentes en materia de seguridad eléctrica y contaminación ambiental (libre de PCB).

El secretario Adjunto del Centro de Empleados de Comercio, Daniel Rivarola, informó sobre las negociaciones que lleva adelante la federación para adelantar el pago escalonado del 10% de aumento, cuyo último tramo se pagaría en enero, y hacerlo de una sola vez en octubre. Aseguró que al momento que se llevó adelante esta negociación “era otra Argentina” y, por el nivel inflacionario actual, habrá otros gremios reclamando recomposición.

La gobernadora Rosana Bertone firmó ayer el decreto provincial que dispuso la titularización de 238 legajos docentes. De esta manera, se produce la mejora en la situación administrativa permitiéndoles contar con estabilidad laboral, seguridad jurídica y el acceso al sistema financiero. El cumplimiento de dicho objetivo se enmarca en el proyecto de ordenamiento del sistema educativo encarado por la gestión. Durante el 2017 se llevó a cabo la titularización de otros 80 docentes fueguinos.